家庭教育“蒋小路径”成就阳光少年
蒋王小学成长礼活动现场(资料图片)通讯员 王久平 记者 高宝亮目前，围绕擦亮学在邗江教育品牌，全区各学校新家庭教育实验正在如火如荼地进行。记者昨天获悉，蒋王小学立足校情实际，努力探索3+X融教育格局，激
蒋王小学成长礼活动现场(资料图片)
通讯员 王久平 记者 高宝亮
目前，围绕擦亮“学在邗江”教育品牌，全区各学校新家庭教育实验正在如火如荼地进行。记者昨天获悉，蒋王小学立足校情实际，努力探索“3+X”融教育格局，激活教师、学生、家长三方面能量与社会教育资源同频同振，营造浓浓的励志成长氛围，打造校园“阳光少年”。新家庭教育的“蒋小路径”渐渐引起教育界的关注和社会各界更多的期待。
现场
盲人女孩震撼了家长和学生
5月12日，作为学校新家庭教育实验课程的一次励志活动——“带着孩子听音乐”，引发了不少家长与学生浓厚的兴趣。盲女孩吴晶现场讲述她不同寻常的成长经历。双目失明对一个女孩子而言是不幸的，但上帝为她关上一扇门的同时，又为她打开了一扇门。一个偶然的机会，潜藏在她身上的音乐天赋被发现，经过训练，她进步很快，初中时被南京外国语学校录取，因为成绩优异，后来她同时收到美国几所知名高校的录取通知书。当天，在阵阵热烈的掌声中，她走上前台吹奏了《茉莉花》《春到湘江》等经典名曲。她的成长经历与演奏技巧深深地震撼了家长和学生的心灵。
现场
把“熊孩子”变成文明有礼好少年
五(3)班开设了亲子讲座。一开始，孩子们以为那是成功人士上台表现的舞台。但当他们身临其境，发现自己也有机会表现。普通市井阶层走上讲台，讲述家庭教育心得，大家受益匪浅。孩子们听了家长的话，走上前去，当众给父母一个深情的“熊抱”。
今年4月中旬，学校为10岁的学生举办了一个成长仪式。教师别出心裁，要求所有10岁的孩子给父母写一封信，让孩子上台对父母朗读。一个男孩对父亲说：“爸爸，你辛苦了!你是我家的顶梁柱。我一定要好好学习，为您分担部分家务，将来也要成为家庭的顶梁柱。”学校试图以这样的方式，让家长掌握与孩子沟通的基本技巧，建立一种新型的父子、母子关系，把父母眼中的“熊孩子”变成文明有礼的好少年。
探寻
新家庭教育如何回答“时代之问”
随着西区新城观光农业与现代服务业的发展，来蒋王小学就读的外地孩子越来越多，加上原蒋王辖区的留守儿童，在校学生的构成更加多元化。如何推进新家庭教育实验，巩固提升5天学校教育成果，成就适应当代社会需要的“阳光少年”?这成了蒋王小学领导层思考的一道崭新命题。
英国学者赫胥黎说：欲造伟大之国民，必自家庭教育始。家庭是人生最重要、最温馨的港湾。前年开始，区教育局在全区中小学开展“千名教师走万家”活动。蒋王小学教师在走访学生家庭时发现，在学生父母中，基本存在着两种倾向：要么家境富有，对孩子极端放纵、溺爱;要么父母这一辈打工、种地，希望下一代出人头地。两种极端的思想倾向，带来不同的家庭教育方式，对孩子的健康成长几乎都存在一定的负面效应。
破题
“3+X”融教育格局 激活“一池春水”
在推进新家庭教育实验的过程中，蒋王小学让非遗传承人、良好家风家训传承人、教育界资深人士走进校园，举办多种形式的讲座;让学生走出去，到双博馆、科技馆、体育公园等感受古城悠久的历史文化，体验现代科技的神奇，领略扬州城市的现代文明气息和秀丽风光。对此，孩子和家长都十分欢迎。
在蒋王小学教师眼中，没有优生与差生的区别。“教育是培养人的工作。学生是学习的主体，是教育的客体。所谓差生，只不过是他身上的特长与闪光点一时没有被发现。创造条件让孩子参加多种活动，让更多的学生有表现自己的机会，你会发现，每个孩子的表现都能让你刮目相看。”五(3)班语文教师陈丽玲说，在平时的教育教学实践中，她总是创造机会让孩子更多地走上前台，一展身手。
“一个孩子童年时代确立的人生理想与学习态度，常常会影响着孩子的一生。良好习惯的养成不是一朝一夕的，它是学生在学校教育影响下，知、情、意、行相互作用的结果。为此，我们试图调动教师、学生和家长三方面力量，激活多种社会教育资源，聚合多方面教育力量，丰富现代基础教育形式与内容，让学生在潜移默化中接受进步文化、风俗的影响。”蒋王小学校长胡官兴说。
