社工跟访、校长家访、一生一档……杭州这所学校护航学生心理健康有妙招

中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 金佳妮）近日，全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议在北京召开。会议落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，推进做好新时代学生

中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 金佳妮）

近日，全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议在北京召开。会议落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，推进做好新时代学生心理健康工作。那么，作为教育一线的学校，在开学临近之际，有哪些针对学生心理健康的举措呢?

记者了解到，杭州市澎博小学早早谋划好了寒假开学前的家访工作。值得一提的是，在寒假全员家访的基础上，学校还提前摸排出了校级层面的重点学生。与以往家访不同的是，本次家访还有驻校社工一同参与。

班主任徐老师就带着社工一同前往一年级小王同学的家中。小王同学是一个社交能力与情绪控制能力较弱的孩子，容易沉浸在自己的世界里，家长因此也费了不少心思，甚至来校陪读。驻校社工表示，这次来跟访有两个目的，首先是想帮助孩子，鼓励家长多带孩子出去看世界，多参与社会活动以帮助他融入集体;其次，社工也告诉家长，照顾情绪容易失控的孩子需要家长有一颗强大的内心，如果家长自己有情绪也可以到学校社工站进行倾诉。

除了社工跟访之外，澎博小学的校领导也跟以往一样加入了家访的队伍，并且还给孩子准备了精美的小礼物。六年级的小刘同学像平常一样坐在家里等待着班主任的到来，一开门，他看到的竟然是项一喜校长。

坐下后，项校长亲切地和小刘聊着寒假里的趣事，以及新学期校园的变化，还送给小刘一本新书。接近1米7的小刘在项校长的面前有些害羞，他告诉记者，“去年十一长假，是楼校长来我家家访。真没想到这次项校长居然会来我家，还给我送了礼物，我可真是太幸运了!”

其实不光是小刘，学校为每一位有需求的学生都配备了一位结对老师，组建了一支暖心护航的“抱抱团”，实行“四个一”机制，即一周一谈话，动态跟踪学生的心理状态，成为学生的好导师;一月一奖励，激励学生能动成长，成为学生好朋友;一学期一陪伴，结对老师每学期做学生的“一日父母”;一学年一轮换，让学生感受不同的老师带来的关心与温暖，拥抱美好未来。

此外，学校还为这些学生建立了“一人一档”。记者发现，他们的档案里除了姓名、生日等基本情况，还有一个“最”系列，如最好的朋友、最喜欢的老师、最崇拜的偶像、最憧憬的学校活动、最爱吃的食物等，以及全方面记录学生的成长历程、表现分析和跟进记录。

项校长表示，守护学生心理健康其实就是走进学生的内心，一起感受孩子行为背后的快乐和悲伤。“相信老师的爱一定都能被学生看到，在他们小小的心灵上开出美好的花儿来。”

（责任编辑 余新花 赵洪河）

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