斑斓课堂进入客路村：七彩时光最珍惜
为践行国家教育部大力发展素质教育的相关指示，7月17日，广东医科大学红土情三下乡志愿服务队开展了斑斓课堂进乡村的系列活动，让客路村的儿童度过一个意义非凡的假期。你们对唱歌的喜爱是我们的动力黑黑的天空低
为践行国家教育部大力发展素质教育的相关指示，7月17日，广东医科大学红土情三下乡志愿服务队开展了斑斓课堂进乡村的系列活动，让客路村的儿童度过一个意义非凡的假期。
你们对唱歌的喜爱是我们的动力
“黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”志愿者一打开音乐，课堂上孩子们就异口同声的唱起了这首《虫儿飞》，在场的志愿者都为孩子们鼓掌：“他们的学习能力很强。”负责教唱歌的志愿者钟雅雯说。
其实在下乡前红土情的志愿者就了解到：很多孩子都是来自贫困的家庭，很少能在课外学到唱歌这些兴趣课程，所以他们很高兴到这里来学习唱歌这些小本领。志愿者老师欣慰地说：“孩子们很听话的，即便一节课下来孩子们唱歌唱累了，可是只要讲台上的老师叫他们开始练习，孩子们就会乖乖地跟着唱，一遍一遍下来，孩子们就会唱了。”
志愿者在教小朋友唱《虫儿飞》。
一位儿童文学作家曾经说过：儿歌是知识的百宝袋，蕴藏着人类语言的珍珠。因此，让孩子多听、多读、多背儿歌，有利于孩子学习语言，能提高他们对儿童文学的兴趣，从中受到各方面的教育。志愿者们特意带领来上课小孩子们学习儿歌，就是为了让他们感受音乐和语言的魅力，产生探索音律海洋的兴趣，让小小的音乐种子埋进每位孩子的心中。“姐姐，明天我们来了还要你们教我们唱其他的歌。”课程结束后一位小女孩拉着一位志愿者说。听到孩子们的话，队长梁翠钗说“有这样的收获，我们已经很满足了，小朋友们的喜欢就是我们的动力。”
为孩子们的思维拼上最美丽的图案
上课铃声一响，孩子们就有序地坐在座位上等待哥哥姐姐去给他们上课。当志愿者从袋子里拿出一张张拼图的时候，孩子们都伸着头专注地看着。“孩子们，想不想拼图?今天老师教你们拼图好不好?”“好……”孩子们积极的响应。志愿者从学校带来一张张色彩斑斓的拼图，是为了锻炼孩子们的思维能力。
当孩子们领到属于自己的拼图后，都听从志愿者的安排跟身旁的小伙伴一起拼起来。平常在课堂上较调皮的一位小哥哥也坐在座位上聚精会神地拼图。“看哪一个小队拼得最快，我们就把奖品发给他们喔，好不好。”“好。”为了拿到小老师发的奖品，小伙伴们都默契地和同伴配合着。
因为有些拼图比较难拼，旁边的志愿者就在身旁稍稍提示一下“你看，这个是一个眼睛，那里的也是眼睛，所以要拼在哪里呢?”志愿者谆谆诱导孩子们去养成思考的习惯。为了得到志愿者老师的表扬，孩子们都争着把拼好的图案递到志愿者面前展示他们的成果。“姐姐，姐姐，你看，我是拼得最快。”“姐姐，姐姐，你看，这是一个恐龙在吃草。”“姐姐……”孩子们都兴高采烈的向志愿者炫耀他们的“劳动成果”。
“举行这个拼图比赛，主要是为了调动孩子们的积极性，在这次课堂上找到乐趣，最重要的是他们可以感到动手去完成一件作品的欢悦，和做到最后找出答案的胜利的喜悦。”一位志愿者说。
志愿者在协助小朋友拼图。
小小的折纸是孩子们大大的心意
折纸可以陶冶情操，拓展孩子的操作技巧。志愿者们进行折纸教学让孩子们体会由繁到简的过程，培养韧性与耐心，所以折纸也是一门很有意义的课程。
有些孩子们比较小，最小的才5岁。孩子们笨拙的手法需要志愿者一遍一遍的重复折纸的步骤去教会他们。“姐姐，接下来要怎样折，我不会。”一位小朋友举着一个折到一半的纸青蛙向志愿者老师请教。“哦，老师教你喔，你看，把那边折到这边，再把四个角折起来，你看，这是不是青蛙的头?”“嗯。”小朋友羞涩地点点头。“那你再对折过来，像姐姐这样，对了，就这样，看，完成了，你看是不是一个小青蛙?”
有一位小妹妹很内向，不愿和其他小朋友坐在一起，只是静静地坐在最后一排凳子上，志愿者小老师看到后走过去坐在她的身旁，温柔地询问这位小朋友的情况，了解到小女孩家里只有爷爷奶奶，爸爸妈妈都外出打工，平常很少陪伴她，所以小妹妹看起来不太喜欢和别人说话。听到这些，志愿者小老师想要教她折纸，让她尽快融入到这个小家庭中，不要那么孤单地坐在旁边。
志愿者在教小女孩折纸。
起初小妹妹还是很胆怯，不太愿意去学，但志愿者老师温柔的一步步教导她，当折好一个纸鹤后还羞涩地笑了。“你可以把这个纸鹤拿回去送给你爷爷奶奶喔。”“我想再折一个，我想折一个送给姐姐你，姐姐你叫什么名字啊?”听到小妹妹的话，志愿者老师很感动：“小孩子的心思都很细腻的，只要你愿意跟他们交心，他们也会跟你交心的，这个纸鹤是我下乡收到的最好的礼物。”
为期五天的课程就要结束了，在教学的过程中虽然不轻松，但志愿者们表示受益良多：孩子的世界是丰富多彩的，就像有待挖掘的金矿，永远不知道下一秒会收获什么，志愿者们相信，虽然只是简简单单的一些趣味课堂，但这些课堂会像一扇门，指引孩子们通往的世界才是最精彩的。
