云南南华科学教育实践入选全国优秀案例

近日，教育部印发《关于2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例推荐结果的通知》，云南省南华县与东南大学深化校地协同帮扶构建山区科学教育新样本成功入选，成为全省4个入选案例之一。南华县是典型的高原山区农

近日，教育部印发《关于2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例推荐结果的通知》，云南省南华县与东南大学深化校地协同帮扶构建山区科学教育新样本成功入选，成为全省4个入选案例之一。

南华县是典型的高原山区农业县，县域内96%面积为山区，乡镇校点分散，科学教育面临教师结构性缺编、实验设施短缺、资源分配不均等突出问题。破局之路，始于校地结对的深厚缘分。自2013年与教育部定点帮扶单位东南大学建立结对帮扶关系以来，南华县锚定科技教育高质量发展目标，以全国首批中小学科学教育实验区建设为重要契机，创新构建并深耕“启慧‘123510’模式”。

南华县龙川小学第三届科技节现场。南华县教体局供图

一套机制强保障。南华县创新建立“1—1—2—X”工作组织机制，搭建政府统筹、高校引领、部门联动、社会参与的工作格局，由县校双方挂职领导担任双组长，整合十余部门资源，联动多所高校汇聚跨域帮扶合力，打破科教发展“单打独斗”局面。两项理念明方向。南华县摒弃“高精尖知识灌输”“数理化课程简单叠加”的认知误区，确立“培育全体学生基础科学素养”“跨学科融合+家校社协同”两大核心理念，扭转山区科教教学思维。三个课堂拓阵地，该县夯实第一课堂教学主阵地，推动教师专业化与教学提质;激活第二课堂，深挖本土特色开发STEM课程;开辟第三课堂，整合校外实践基地与专家资源，打造多元育人场景。“五道加法”补短板，聚焦师资培训、场馆建设、课程资源、课后服务、科技活动五大维度精准发力，全面补齐硬件、师资、资源短板。十项重点提效能，围绕课程、课堂、师资等十大核心任务专项施策，压实家校社协同责任，全面激活科教育人实效。

在东南大学的倾力帮扶下，南华县科教工作硕果累累，先后获评省级科普示范县，建成1个省级科技小院、3个省级科普示范社区、3所省级科普示范学校。特别是“启慧‘123510’模式”通过全省培训会、校地交流等渠道广泛推广，成为高校对口支援山区教育的典型范例。

下一步，南华县将以此为新起点，持续深化与东南大学的全方位协作，聚焦师资队伍专业化建设、特色课程体系完善、校地协同机制优化等核心任务，坚守“本土化、低成本、高质量”的发展路径，持续夯实科学教育根基，不断打磨升级“南华科教样本”。(罗丽)

来源：南华县委宣传部

http://yn.people.com.cn/n2/2026/0330/c372456-41537785.html