《益说益听·青春启航计划》第4期：打造创业教育微生态 提升青年创业准备力
中国儿童少年基金会联合北京老牛兄妹公益基金会、团中央网络影视中心、中国人民大学共同发起青春启航计划—老牛兄妹大学生创新创业公益项目。为了展示青春启航计划在大学生创新创业方面的帮扶工作和成果，传播其
中国儿童少年基金会联合北京老牛兄妹公益基金会、团中央网络影视中心、中国人民大学共同发起“青春启航计划—老牛兄妹大学生创新创业公益项目”。
为了展示青春启航计划在大学生创新创业方面的帮扶工作和成果，传播其社会意义，展现青年人追求创业梦想的良好风貌，动员更多的社会爱心力量共同支持青年人创新创业，《益说益听》特录制系列特别节目。
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，创新的关键在于人才，人才的基础在于教育。对于大学生创业来说，创新创业教育是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，也是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。
第四期，我们邀请到了三位青春启航计划“青年双创导师”，共同探讨如何多方同力，打造创业教育微生态，提升青年创业准备力。
精彩问答：
(图为青春启航计划“青年双创导师”牛犇)
主持人：我们的社会组织，可以给大学生们提供哪些创新创业教育方面的帮助呢?
牛犇：像我们这个“青春启航计划”，就有相关创新创业的一些课题研究，还有相关创新创业的课程录制，提供给他们去学习，当然还有“青年双创特训营”这种方式。
主持人：在提供这些帮扶的过程中，您发现了什么问题?有了哪些思考?
牛犇：当我们在做这方面的同时，其实有很多这种事情让我们发现了创新创业教育的重要性。比如说之前有很多这种鼓励，说是让你们积极去创业。但是我们反而后来发现有很多人做完之后其实都是以失败告终的，这个效果反而不是很好。我们鼓励你创业，但是同时也不鼓励你盲目地去创业，因为你对很多工作都不了解，对创业应该具备哪些条件?应该具备哪些技能?应该在怎样的情况，你到底应该做什么?我做这个的目的是什么?我为什么要去做这些?如果这些问题都没考虑好，肯定是以失败告终，创业其实首先你把它想作一种精神，如何在这种精神的条件之下，我们掌握更多的技能或者是技巧。更有需求点的是，希望有一个导师去慢慢地去指导他应该怎么去做，所以我们以这样的方式去慢慢地引导他们，去让他们知道创业需要怎样去走这个路。你一定要把各种各样等等的知识都汇集到一起，当有了这些之后，然后你才可以去创业。
(图为青春启航计划“青年双创导师”秦志宏)
主持人：您来自内蒙古大学，那内蒙古大学对于这个创业的大学生，我们的培养有什么样的计划吗?现在做了哪些工作?
秦志宏：有创新基金支持大学生的创新，这种创新可能更多是跟科研学术有关的。实际上，在近几年，内蒙古大学的体系里面开始有不同的课程出现，比如创业基础课、创业管理、创业投资、设计思维与精益创业，包括像社会创业等一系列的课程。内蒙古大学整个从教育体系来讲，搭建了这样一个好的平台就可以来做各种不同的课程，然后给大学生。同时从校园文化建设的角度做了一个筑梦虚拟创新空间，从互联网的角度能怎么样给大学生更多的机会来了解创新创业的真谛，来实践他们的创新思维、创新的想法。所以这个体系呢，我有时候也把它形容叫做微生态，在整个大学教育体系里面，那么是可以有很多很多这样的尝试，帮助学生来训练他们的思维，提升他们的能力。
(图为青春启航计划“青年双创导师”文海炜)
主持人：从企业的角度来看，您认为该如何去把创新创业教育转化成对于大学生来说是一个切实的帮助?
文海炜：我觉得从我的角度来看，对于一些大学生切实的帮助是先从几个层面来看。一个人首先应该是鼓励他们去创新去创业，这个也有无限的可能，不能去打击他们。第二个也给他们一些正确的引导，比如说创新创业不一定就是去当老板，你可以去寻找一个更好的平台以创新创业的这种精神去投入到这份事业当中去。第三个，我觉得企业应该给这些有创业梦想的大学生一些很好的标杆作用，比如说一些优秀的企业就应该说“应该向我学习”，我们有什么经验，可以给他去进行分享，这个是在引领层面。那在实际层面上的，企业因为很务实，也可以去选择一些优秀的项目和大学生，给与实质的帮助。比如最核心的一个东西，比如说资金对吧。企业是愿意去投资去孵化，那么投资回报率可能会很高。第二个部分，他们也可以输出管理，因为大学生出来以后你会发现，他可能是有创新创业的那种激情梦想，也有很好的商业模式，但在管理上面可能一时上不去，我们也可以去赋能与他这种管理的东西。另外一个是资源，企业本身有很多的资源，他不能把资源全部利用好的情况下，赋予一些大学生好的项目上的一些资源也会很好。
