马云谈寄宿制学校：解决的不是“教”的问题，而是“育”的问题
1月14日，马云在海南三亚邀请近百位国内知名企业家参加乡村教育午餐会，共同探讨如何继续推进教育脱贫、推进乡村寄宿制学校计划。本文根据马云现场演讲速记稿整理编辑，内容有删减，希望能帮助你更加了解马云乡村
1月14日，马云在海南三亚邀请近百位国内知名企业家参加乡村教育午餐会，共同探讨如何继续推进教育脱贫、推进乡村寄宿制学校计划。本文根据马云现场演讲速记稿整理编辑，内容有删减，希望能帮助你更加了解马云乡村寄宿制学校计划，也欢迎你留言分享相关的感悟与思考。
谢谢大家来参加午餐会，每年腊月初八，我们在三亚举办乡村教师颁奖典礼，主要是三个工作。
第一个工作，第一天有一个开学第一课，让所有来参加的人重温一下上课的感觉，给优秀老师一些知识、一些培训，同时也让我们自己能够重温学校，回到学校时代。
第二个是颁奖典礼。现场来了很多企业家、明星，但我们所有人，没有一个人是老板，我们的老板就是老师们，让他们得到尊重、得到尊严，颁奖典礼是他们的。
第三个就是这个乡村教育午餐会，主要讨论我们怎么改变和改善教育状况。我自己挺怕去参加那些慈善晚宴、晚会，很多慈善晚会就是鸿门宴，你准备出多少钱。我们这个午饭不是鸿门宴，我们不需要钱，需要的是爱心、是行动。
我们这几年在教育上面的投入，政府投了不少，民间也投了很多，特别是希望小学建了很多。其实建一个小学是多么容易的事情，但是现在这些小学都空在那儿，建一个硬件太容易。
我本来觉得就多建几个学校，多大点事。后面发现里面问题非常大，特别是缺乏老师，而缺乏老师的原因是缺乏学生，现在农村生源变成很大的问题。好的学生，成绩稍微好一点，家里条件好的，都到县城去了。留下的孩子基本上是留守儿童，有些地方比较夸张的是七八个学生，分了四个年级，哪一个老师愿意去?就算有情怀，你也不能让人家靠情怀坚持很久。
一个国家的教育水平绝不在于这个国家有多少优秀的大学，不在于这个国家清华有多好、北大有多好。一个国家的教育最重要的是落后地区，一个社会是否进步的基础是在于它的底层素质。
我们该如何改变这样的状况?
只有乡村教育发展了，中国教育才强，乡村振兴才有机会、脱贫才有机会
我认为，。教育不好，口袋里有钱，很快也会掏空，又恢复到贫穷。只有脑袋实了，口袋里的钱才会扎实。做事情成功，情商很重要，但是做事情要失败得快，智商起到很大的作用。
2018年经济不好，很多失败的企业，智商有大量问题。学习不够，基本道理不懂，以为别人可以多元化，我也可以多元化，原因是缺乏知识教育。因为有知识结构的人，总体来讲胆子小一点，知识结构不好的人，胆子就是大。你看监狱里关着的，基本上都是知识结构差一点的。
中国有六千多万孩子在农村，其中六七百万的孩子是留守儿童，他们的父母为这个国家的经济建设起了巨大的作用。大家想一下，你们的很多员工都是来自于农村，有些在城里结了婚，但由于生活所迫，他们的孩子都留在了农村。你作为老板，应该做一点事情。
每一个城市都为自己的建设感到骄傲，但我们有多少人感谢过这些农民工、感谢过这些农民工的孩子?因为父母的工作，这些孩子缺乏了教育，现在农村留守儿童的问题比大家想象的严重得多。
不仅教育出了大问题，农村孩子的营养也出了大问题。营养不够，有时候后天是可以补的，但是知识结构不够，特别是0到5岁的孩子，特别是小学初中的知识结构不够，我不相信他后面补得起来。
知识一旦缺乏，错过最佳时刻，想补都很难。我们这个国家以后每年将会出现至少600万个留守儿童严重缺乏系统性的教育和知识，当他们冲进城市的时候，在座各位企业家、在座各位成功的人，你们的孩子会面临一个什么样的社会环境?
乡村的教育是在跟时间赛跑
孩子们一下子就长大了，，我发现农村的孩子还长得特别快。
只有大家努力做一点点，也许改变就会很大
我们这个国家有十四亿人口，经过四十年改革开放，从体积大了一点的国家变成了世界第二大经济体。要是找问题，都是问题，。
有三个体制改革是我们国家势在必行的，经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革。这三个体制改革，在未来二十年，对我们国家的改变将会非常大。
我们仔细看了农村学校，觉得城市教育比较难改，从农村入手还是很有机会。在农村改革，我们抓住了老师。我们发现几百万、几千万的孩子，你要一个个去教，去资助，这不能解决问题，唯一能解决的是老师的问题。
一个老师一辈子至少会影响两百个人，所以我们就从老师这儿入手。做了两年以后，发现问题也很大，老师越来越少了，原因是校长不好。我们再开始帮助校长，校长也变好了，但发现生源没了，学生没了。
中国这几年做了不少贡献，特别是在农村建希望小学。我曾经听见一个老板说，他有钱了要再建七八个小学。没有学生，你建学校干嘛?尤其刚才这些孩子，为读一个书，路上得走两三个小时。
为什么我对这个感兴趣?很久以前，大概十五六年以前，我在浙江临安，有一天去出差，我早上五点多去坐长途车，很黑的天，前面有一个小女孩，穿着棉衣，手上拎了一个饭盒，去读书，路上走两个小时。我想到这个女孩，觉得我们必须要进行改变。
老师对于城里的孩子来说，仅仅是老师，但是对于很多乡村的孩子来讲，老师是父亲、是顶梁柱
。今天你们去看，很多坚守在乡村的老师，成了这个村里面最厉害的人。因为农村里都是老头老太，加上一帮留守儿童，老师成了这个村里面最有知识、最有文化的，甚至还是主要的劳动力。有的老师，上九个月的课，还有三个月必须去打零工，去割稻子。
为什么把老师们请到三亚来?我们要让老师们看看大海，让老师们住住五星级宾馆，让老师们坐坐飞机。
我自己觉得，老师没见过大海，孩子们想象不了。刚刚我来午餐会之前，看见一个老师，一个湖北的小姑娘，拿着手机在视频直播大海，全班五十几个同学坐在那儿，看大海看得热情澎湃。这位老师跟他们讲，孩子们，长大了，你们也应该来看看。
我们就是想给这些乡村教师们看到希望，因为老师们有希望了，乡村才有希望
。中国现在大概有二十万乡村校长，他们支撑起三百万乡村教师的希望和信心。很多校长都不知道自己为什么当了校长，也没经过训练。什么叫财务预算?什么叫规划?什么叫整合资源?什么叫教育理念?什么叫教育思考?如果一个乡村校长没有远见，学校哪来的未来，孩子哪来的希望。我们希望为校长们提供系统性的培训。
我们把乡村校长们送到国外去，希望大家也可以共同参与。现在我们只能送20名校长，去年送他们去了美国，去看了看美国的小学、中学，我也把他们送到了联合国。未来我希望把他们送到日本、以色列、加拿大，让他们去看看，让他们去感受一下。
今天主要跟大家探讨乡村寄宿学校问题，我认为这个问题非常严重，一定要得到充分重视。
我特别感谢为2018年的五所寄宿制学校提供支持的企业，其实做这些改变的不仅仅是孩子、老师，改变的是我们自己。
我们鼓励雷锋，但是不能让雷锋穿补丁的衣服上街，他也得穿皮鞋，他也得住有空调的地方
振兴乡村教育离不开老师们的无私奉献，但即便有再大的情怀，你能奉献多久?之前获奖一个女老师，她是跟着同学到农村去看看的，当时学校的老师身体不好，请她代个课，她一代就代了十三年，没有其他人来。有多少人能够做到这样的无私奉献?我认为，。
我认为乡村教育资源不整合，小的学校不合并，乡村教育没有出路。前边说的那个湖北的女老师，她有四十几个学生，有一年级的、三年级的、五年级的，高高矮矮、瘦瘦胖胖的，你说怎么教?
要把学校集中到交通便利的地方，学校大了，有两三百个学生的学校，老师就愿意去，资源就能够集中。交通方便起来，优秀的老师自然就愿意去。所以我希望，我们群策群力，共同参与，把学校往城镇靠。
请大家注意，这不仅仅是出钱。每个人回去解决自己老家的问题，你是河南人，解决河南，你是河北人，解决河北。
其实赞助的方法很多，也许你给这个学校赞助了两辆大巴车，这两辆大巴车也不贵，涂上橘黄色的颜色，路上就会引人注意。校车来了，解决至少四个司机的工作。这种大巴在美国电影里已经很多了，周末送回来，礼拜一送走，或者早上送、晚上送，这个工作可以做得非常好。
寄宿制学校不仅仅是一个教育问题，还有生活习惯的问题
我希望建立一个非常舒适的寄宿制学校。。我们很多孩子没有良好的生活习惯，比如很少有说谢谢、对不起、劳驾这些习惯;比如我们的衣服该如何折放?我们需要在学校里面培训孩子良好的生活习惯。
我刚才跟师范大学校长们商量，我还想开一些保育员的系和专业，农村留下来的妇女们，经过系统培训，她们就是孩子们的“妈“。这套活，美国、欧洲做得非常好。
寄宿制学校，解决的不是“教”的问题，而是“育”的问题，做人做事、生活习惯
。有的农村孩子不知道什么叫少年宫，我们小时候有少年宫，现在我们在农村也要搞少年宫。感谢很多企业，乐高捐助了玩具，波司登捐了很多衣服。
我们把这些东西弄好，改善孩子们的生活环境，把少年宫弄好、把视频弄好。我也想拉三大运营商，把网线铺到农村去，这样把全中国最好的生物老师、自然老师、化学老师、数学老师汇集到一起。比如体育课，让姚明讲两小时，很多老师感觉就不一样了。这套体系建立起来，六百万儿童就会发生很大的变化，家长就会积极参与。
“贫”不可怕，“困”可怕，“困”是自己把自己困住了
贫困是有原因的。富也许侥幸，但是长期贫困一定是有原因。。在座的很多企业家，都是当地的纳税大户。你们在当地创造就业、在当地做贡献，也希望你们将来回去以后，能做好当地的县委书记、县长的工作。你们出一点力气，花半小时，作为当地的人大代表、政协委员，跟书记和县长坐下来，谈一谈如何支持寄宿制学校，如何帮助老师解决问题。
马云乡村教师奖评选上的老师，回到当地，教育厅重视、教育局重视，这是好事，榜样的力量还是很重要的。
我希望把乡村寄宿制学校变成一个教育的“育”，包含文化、生活、体验
。
解决教育“孤儿”的问题
现在的乡村，很多孩子像“孤儿”一样，父母都在的孤儿。你想将来会发生什么事，他们跟城市生活的偏离，有一天他们会对城市仇恨，他们会对我们的孩子有意见，因为他们得到的是不公平的东西，所以乡村寄宿制学校就要。
我特别希望大家花时间在这儿思考，给自己的家乡做一点事。早年的慈善家是给家乡建桥、铺路，现在我们希望为家乡的孩子们搭建一个阳光灿烂、充满希望的地方
。寄宿制学校，我们希望在教育的“育”上面发力，我们现在的寄宿制学校，白天上课学知识，晚上要开展各种兴趣爱好活动，要把“教”和“育”合在一起。
很多人批评我说，你的寄宿制学校让孩子不能跟父母在一起。但这些孩子根本没有父母在身边。那些父母不在身边的孩子，我们才要提供寄宿制学校。通过晚上的自习课，让他们感受到团队的快乐。家长不在的时候，那些保育员、那些老师就是最好的家长。
我们希望通过寄宿制学校，打开孩子们的视野，改变他们的生活问题
。有几家文具公司，比如晨光文具给了很多支持。我们做的依然是平台，整合资源，我们把模板做出来以后，如果各位对这样的事情感兴趣，可以跟我们基金会联系，我们将会把这个标准输出。
想出力的人，千万别一出手就要建五个学校，建一个就很好。湖畔三期做寄宿制学校的时候，那帮企业家们坐在一起，光讨论就得半天。但是现在看来，他们做得有板有眼，做得多好。我为湖畔感到深深的骄傲。
今天年轻的企业家们，他们愿意团结起来
从这件事情我看到，。我希望湖畔同学们坚持认真把企业做好，多参与公益，多懂得互相帮忙，多团结，只有这样，我们的企业家们才会受尊重。。
寄宿制学校要有完善的管理和配套，我们在这方面呼吁大家多出力，我们要有专门的老师去引导孩子，形成良好的生活习惯。我们也希望给孩子们提供科学的营养膳食。今天的午餐会，每个人会是学校分餐的样子，挺好，我们也尝试这个。
我们希望孩子们在寄宿制学校要比在家里更舒心、更开心，也希望有了寄宿制学校后，农村孩子不需要天天去填鸭式补课，而是要围绕创造力、创新力去开展课程
我们对于保育员的工作要加大，保育员也是大事情，我们要把这个事情做好。。
我相信只有所有人、大部分人参与，大家做一点点，十年、十五年以后，中国的乡村教育会发生天翻地覆的变化
希望大家从各方面发挥自己的影响力，参与到寄宿制学校的建设中来，让孩子们的生活发生变化，让我们在颁奖典礼上看见的乡村老师们发生变化，让校长们发生变化。。我也希望把这些经验推广到其它国家和地区，大家都做一点，可能就会好很多。
马云公益基金会主要的一个工作，是负责标准制定、监督落实。你可以现在不承诺，再看几年;既然你承诺了，就去做好。
今天你们到这里来，在年底这么忙的时间，参加两天的活动，这就是最大的贡献，这就是对乡村老师和校长们最大的支持，我深表感谢。我想请大家未来一起努力，推进下去。
